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第112章 救人情景再现

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    吃吧晚饭,在秘书程华国的陪同下,我离开住地,沿着凌河散步。

    凌河无声地、缓缓地流淌着,似乎在诉说着什么,可惜我听不见,即便听见了,也听不懂。

    我站在岸边,望着不远处的那座断桥,那座吞噬了七十多条无辜生命的断桥,一动也不动。

    这么长时间了,为什么国务院调查组一点动静都没有呢?为什么不尽快公布调查结论呢?

    我实在忍不住了,掏出手机,给我的大学同学、国务院调查组成员杨明亮打了电话。

    “怎么这么长时间,调查组没有任何消息啊?”我问。

    “你以为这是我们在学校进行体育比赛啊,结果马上见分晓。我告诉你,凌河大桥垮塌的情况非常复杂,而且说客也很多。我们必须排除各方面的干扰,给一个科学合理的结论,一个能经受住历史考验的结论。还要将那些罔顾国家和人民利益的人绳之以法,实现‘天网恢恢,疏而不漏’的目标。我们没有懈怠,我们一直在很努力、很勤奋、很辛苦地工作,一直在夜以继日地工作。你放心,我们一定会拿出一个结论,并公之于世。”

    “那大概还要等多久呢?”

    “我不知道,我只能说,请你继续等待。”

    “好吧。”

    我挂断电话,开始往回返。快到住地时,我让程秘书回去了。

    回到住地,刚坐下来,短信来了,是峡光中学英语教师应姗红发来的,就四个字:“请看微信。”

    我点开微信,应姗红说:“白天说好了的啊,除今天外,以后不烦您,您今天不能嫌我烦您啊。”

    我回复:“白天不是过去了吗?你现在多说一句话就是烦我了。”

    “书记说话办事一向严谨,怎么能说过去就过去了呢?我觉得,从严格意义上说,到夜晚十二点才算过去。换句话说,过了十二点,我的话才能说是烦您,现在还不能说是烦您。”

    感觉上了这个小丫头的“当”,就说:“有什么事你就快说吧。”

    “汤喝了吗?”应老师问。

    “你这不是明知故问吗?”

    “好不好喝啊?”

    我很想说汤好喝,又担心她继续熬汤没完没了,就说:“一般般。”

    “我努力改进,以后熬更好的汤给您喝,让您增加营养。”

    我想说她熬的汤一点也不好喝,以后用不着熬了,又怕打击她的自尊,就委婉地说:“古人说,从谏如流,按你说的话,过了十二点,你就是烦我了,包括熬汤、说话都是烦我了。”

    “现在还没到十二点,那我抓紧时间烦您吧。请问,我送给您的u盘看了吗?”

    “还没有,我有空一定认真看,行了吧?”

    “那不行,如果您不看,那我明天还要来烦您。”

    “好吧,好吧,我看,我现在就看。”

    我把u盘插进电脑,显示屏上跳出“救人故事”四个字,这应该是片名。

    舒缓、抒情的音乐响起了,我慢慢看了起来。

    青山夹峙,原野护持,一条河缓缓流淌着。应姗红出现在河边,边走边说:“这是一条看不起眼的河流,这是在中国很普通的一条河流。千百年来,这条河就这么静静地流淌着,没人关注她的存在。忽然有一天,突降暴雨,山洪暴发,这条河的水位突然上涨。由于原来的桥年久失修坍塌了,新的桥又没有建起来,学生们过河就成了问题。在全中国近三千个县级行政区划单位中,有一个像这条河一样默默无闻的月光县,月光县有一名默默无闻的县委书记,名叫常小刚。”

    显示屏上从各个方向出来了我的各种工作照,有的慢慢飘出来,有的飞出来,有的摇摇晃晃出来,有的带着一圈划过的痕迹出来,静止的工作照似乎出现了一种动态的美感。这些工作照,大概是在网上找到的。

    应姗红说:“常书记牵挂着学生们,他急匆匆来到这里,和学生家长、老师们一起,立即背着学生过河。”

    显示屏上出现了我和学生家长、老师们一起背着学生过河的画面。出现了一个小女孩的照片和动态的画面。

    应姗红说:“我是月光县峡光中学的一名普通的英语教师,我主动联系了一名小学生,进行‘结对帮扶’,课外辅导。这天,这名小学生放学后,我带着她回家,准备继续帮她温习功课,进行课外辅导。我先把这名小学生背过了河,又跟大家一起背着其他的学生过河。由于一心想着背学生过河,没有注意到河水加速上涨。我快到河中间时,听到有人不停地大声喊,危险,别过河,快回来。等我转身想回到岸边时,已经来不及了,无情的洪水瞬间吞没了我,把我卷进了洪水中,并快速向下游翻滚。我命悬一线,生命危在旦夕……。”

    显示屏上出现了汹涌的洪水,出现了应姗红被卷进洪水中的画面。

    应姗红说:“我无力与洪水抗争,在我感到即将抵达生命的终点时,有人拉住了我的手,我双眼紧闭,用最后的一点力气抱住了一个人的腰。然后,我就什么都不知道了。”

    在极为煽情的音乐中,在应姗红的缓缓讲述中,显示屏上出现了搜救人员发现我们的画面以及后来的各种动态画面... -->>
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